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Oups! Alors rendons à César ce qui revient à César: J'aurais dû écrire: "Merci Spathfluo, Wikipédia a l'air de drôlement bien s'y connaître :D " J'avais cherché brocanthite sur Wikipédia, et il n'y avait rien. Puis quand j'avais cherché malachite, ça disait: "Cette pierre est d'une couleur verte intense et vibrante, presque toujours microcristalline. Lorsque se forme par oxydation du cuivre à l’air, elle prend le nom de vert-de-gris." Ça ne disait pas que la malachite ne restait pas et qu'elle se transformait. Et je n'avais pas pensé à chercher vert-de-gris!

Wow! Spathfluo! Tu as l'air à drôlement bien t'y connaître ! Merci pour ces réponses. Quand tu parles de malachite instable, est-ce que tu parles seulement du vert-de-gris qui se forme sur les toits en cuivre des églises et sur les pièces en cuivre et les roches abandonnées dehors à la pluie (sur mon balcon!) ou tu parles aussi des mines et des roches qu'on peut trouver en milieux cuprifères? Si la malachite est si instable et ne se forme pas ou ne reste pas, comment se fait-il que l'on en trouve dans les milieux cuprifères (même dans les régions humides)? Voici un extrait de "Mines Canada" (j'avais cherché pour trouver réponse à mes questions -malachite ou brocanthite- avant de faire appel au forum): "Six mines de cuivre ont été en exploitation de 1850 à 1900. Le cuivre qui en était extrait était d’origine filonienne. La minéralisation cuprifère (chalcopyrite, bornite, chalcocite et malachite) se présente sous forme d’amas ou de filons de sulfures massifs cuprifères ou de sulfures disséminés dans des veines de quartz et de carbonate de fer. Ces filons de quartz minéralisés recoupent les roches sédimentaires carbonatées du Groupe de Beekmantown des Basses-Terres du Saint-Laurent ou les roches métasédimentaires détritiques des Schistes de Sutton-Bennett du domaine des nappes internes des Appalaches." (la bornite dont je parle a été trouvé à St-Pierre de Broughton: La municipalité de Saint-Pierre-de-Broughton se trouve dans la région administrative des Chaudière-Appalaches et fait partie de la municipalité régionale de comté de L’Amiante, le Pays des Mines et des Lacs) J'inclus une bien piètre photo de la roche en question. Je suis désolée, c'est le mieux que je puisse faire avec mon appareil minable! p.s. l'étiquette identifiant bornite malachite n'est pas de moi, c'était celui qui me l'a vendu qui l'a ainsi identifié. C'est par la suite que quelqu'un m'a dit que sur la bornite, ce n'était jamais de la malachite mais plutôt de la brochantite.

Bonjour 1) est-il vrai que le minéral vert qui se forme sur la bornite n'est jamais de la malachite (carbonate) mais plutôt de la brocanthite (sulfate). Et si oui, pourquoi? 2) j'ai laissé traîner des morceaux de bornite dehors. Il a plu beaucoup c'est dernier temps. J'ai eu l'impression qu'il y avait davantage de vert sur mes roches que la semaine précédente(brocanthite?? pas malachite parce que ça ne réagit pas au vinaigre chaud -je n'ai pas de HCL-) . N'est-ce qu'une impression ou est-ce que ça se forme si vite? Est-ce que la malachite (ou brocanthite??) est une oxydation de la bornite? J'ai déjà lu que la malachite était une oxydation de l'azurite. Je sais que l'oxydation du fer (la rouille) peut se faire très rapidement; est-ce la même vitesse pour l'oxydation du cuivre? Si je veux oxyder une pièce de cuivre (1 cent$ américain) pour qu'elle devienne verte, quel est le moyen le plus rapide? Et qu'est-ce que j'obtiendrai comme minéral (est-ce ce qu'on appelle du vert-de-gris?)? Merci de vos réponses.

Voici une anecdote, moins drôle mais tellement mignonne de la part d'un enfant de 6 ans: Avec mes élèves de 5-6 ans, nous explorions le thème des minéraux. Nous avions parlé de l'obsidienne, de sa cassure conchoïdale et des pointes de flèches des hommes préhistoriques. Quelques jours plus tard, pendant une recherche dans les livres, un élève montre une photo d'un site dont les rochers sont faits d'obsidiennes, et c'est vaste et il y en a beaucoup. Alors Balzac s'exclame, tout fier de sa présence d'esprit: "ils ont dû être contents les hommes préhistoriques quand ils ont trouvé cette place-là!"

Version révisée de la fable de Lafontaine: la grenouille et le boeuf!

C'est bien ce que j'avais fait! (avec un peu de crème en plus!)

Merci Zunyite pour les infos. Je vais donc pouvoir continuer mes activités avec plus de confiance et un peu plus de connaissances.

J'en avais ramassé un aussi. Pas la même sorte, une vesse de loup assez volumineuse. Pour les connaisseurs, ce n'est peut-être pas formidable. Pour moi qui n'en avait jamais vu et qui a vu ça pousser un jour près de ma porte, c'était pour le moins surprenant.

Voici les images des minéraux que j'ai trouvé à Bolton (pas dans la mine, sur le sol d'un terrain dans la région de Bolton. Et voici un lien sur Internet qui m'a renseigné sur la production autrefois de talc et stéatite dans cette région : http://www.mrnf.gouv.qc.ca/mines/industrie...southbolton.jsp La première photo montre les 3 morceaux que j'ai ramassés et qui me porte à croire que c'est talc/stéatite/serpentine??? La deuxième photo est un morceau d'anthophyllite de Chibougamau (c'est le petit papier qui était joint mais est-ce bien ça?) que j'ai acheté en pensant que, comme ça ressemblait à du talc, je pourrais m'en servir pour mon activité. Je ne m'en suis pas encore servi, je voulais faire ces recherches avant.

Bonjour j'aime bien l'idée de pilonner (est-ce comme ça que ça se fait en industrie?). Et si ça améliore le toucher onctueux, tout est pour le mieux. Mais si j'offre le pilon aux élèves, je dois casser plein de petits fragments de talc ou de stéatite pour que chaque élève ou visiteur aie son petit morceau de minéral à pilonner. À 180 spécimens, je vais bientôt être à court de talc ou stéatite! Quand vous dites "pas de problèmes", est-ce à dire que je n'ai pas besoin de l'idée de l'aquarium pour protéger des poussières? Et si une collègue à moi veut faire le même thème et qu'elle n'a pas de stéatite (finalement est-ce bien de la stéatite qu'il y a sur la table???), la serpentine est-elle à rejeter ou est-ce maintenant acceptable vu la quantité minime (car je sais que dans le comté de Bolton à 1heure de chez moi et tout près de chez elle, on peut recueillir beaucoup de stéatite par terre mais qui est, je crois, mêlée à de la serpentine).

Ventilation: 3 grandes fenêtres ouvertes dans la classe pendant tout le temps de l'exposition (mai). Poussière: presque nulle: la lime est très petite et fait peu de poudre lorsque frottée contre le bloc de stéatite; avez-vous bien regardé la quantité de poussière de poudre qui a été limée dans le fond du plat: c'est le résultat de 3 jours d'exposition à raison de 2 ou 3 heures par jour (une soixantaine de visiteurs par jour). But pédagogique: démontrer divers usage des minéraux (dans le cas du talc: démontrer que ce minéral peut devenir un bien utilitaire de tous les jours, connu des élèves mais dont il ne vient pas à l'esprit que cette fine poudre fut un jour en bloc solide). Une fois que vous avez vu le peu de poudre produit, dans le cas de cette photo-ci, en limant la stéatite (est-ce bien de la stéatite qu'il y a sur la table?), est-ce que l'aspect risque de danger est toujours présent dans votre esprit ou bien la quantité est-elle si infime que tout risque est écarté? (N.B.: les encavures dans le bloc de stéatite étaient déjà là quand j'ai acheté le bloc, elles n'ont pas été faites par mes élèves)

1) Surprise! Après une brève recherche, je viens d'apprendre que de nos jours, la craie de tableau est faite non pas de calcaire mais de plâtre, lui-même fait de gypse. Ça fait tout à fait mon affaire. Les élèves vont être bien contents de gratter du gypse (ils aiment bien le gypse depuis qu'ils savent que la rose des sables est faite de gypse!) Est-ce bien toutes les craies de tableau qui sont faites de gypse? 2) Je ne suis pas de France, je suis du Canada, plus précisément de la rive-sud de Montréal dans la province de Québec. 3) J'ai rempli une fiche succinte pour devenir membre de votre forum. Est-ce de cette fiche dont vous parlez? A +

"En tout cas, utilisez plutôt de la craie et du gypse, en plus du talc, vous ne risquerez pas de vous faire attaquer en justice pour tentative d' empoisonnement de vos élèves! Il y a sûrement des gens ici qui habitent dans votre coin et qui pourront vous en fournir bénévolement (à condition de remplir votre fiche). Plus même quelques jolies pierres, pour votre initiation de géologie. ça rend les cours plus vivants et attirants. " (comment on procède pour faire une citation sur le forum?) Merci Cactus, la craie comme matériau de rechange, je n'y avais pas pensé. Je ne veux cependant pas mentir à mes élèves. Alors que dois-je dire? Est-ce qu'il y a un peu de craie dans la poudre de bébé? La craie, c'est du calcaire, n'est-ce pas? Le calcaire c'est une roche. Est-ce que ça peut faire le même travail que la poudre de bébé? Y en a-t-il qui se mettent de la poudre de craie au lieu de la poudre de talc? Ça doit être plus rugueux? Mais ça doit assécher la sueur ou la moiteur tout comme le talc! Je pourrais expliquer la notion aux élèves avec le talc et leur dire qu'à défaut de talc, ils feront l'activité avec de la craie même si "dans la vraie vie" ce n'est pas interchangeable.

Bonjour merci à tous ceux qui donnent de leur temps pour m'en apprendre un peu plus. Pour plus de sûreté, je raye donc la serpentine de ma liste des minéraux à mettre entre les mains des élèves. Je vais tenter de me procurer un gros morceau de talc pour mon atelier. Si je n'y parviens pas, je me rabattrai peut-être sur la stéatite (qui, si je comprends bien, est plus tendre que la serpentine mais ne doit pas contenir de fibres si on veut jouer sûr (mais peut-on en être certain juste en regardant?) Voici l'idée que j'ai eu: je ne peux pas faire mettre des masques à chaque élève et visiteur qui veut donner un petit coup de lime pour faire tomber quelques poussières de poudre mais si je plaçais le minéral dans un aquarium dont l'ouverture est sur le côté et que les élèves devaient mettre leurs mains dans l'aquarium pour donner un coup de lime à la stéatite (un peu comme dans les laboratoires où on ne veut pas de contamination) la poudre resterait dans l'aquarium et ne volerait pas vers le haut (vers les narines) puisque la vitre l'en empêcherait. Est-ce que cela semble plausible? Merci à tous

Merci pour vos réponses rapides. Si je comprends bien, à moins d'avoir du beau talc bien blanc et tendre, je suis mieux de ne plus faire l'activité de la poudre. Mais alors les personnes qui font tous les jours des sculptures avec de la pierre savon, ils mettent leur santé en danger?

Bonjour à tous je suis une nouvelle participante de votre forum. Je n'ai jamais participé à aucun forum sur le net mais comme je n'ai pas trouvé réponse satisfaisante après plusieurs recherches, je me suis enhardie et j'ose enfin m'inscrire. Voici mon problème: je suis enseignante au préscolaire (5-6 ans) et j'enseigne des notions simples de minéralogie et géologie à mes élèves. Un des ateliers est de faire de la poudre avec un minéral tendre. J'ai un petit morceau de talc pour le démontrer mais comme les élèves aiment y aller à grands coups de lime, je les laisse s'amuser sur un gros morceau de pierre à savon (stéatite?). J'ai aussi un morceau de serpentine. J'ai vu que l'amiante est une serpentine, que la chrysotile fibreuse est une amiante dangereuse. Je ne veux pas porter préjudice à mes élèves. Qui veut m'expliquer ou me rassurer quant à l'utilisation de stéatite, serpentine, antigorite, anthophillite, actinote, amphibole. Je m'y perds! Merci à tous ceux qui auront la patience de me démêler!