mineralparangon

Re-switch OFF 4 mm ? Aïe c'est entre deux paliers, alors en construisant la courbe....

C'est fou ce qu'on est obligé de se justifier parfois ! Switch off le mode pseudo communauté, revenons à la minéralogie : quelqu'un a-t-il des explications sur les figures centrales foncées de la brookite ?

- Est-ce que j'ai dit que c'était interdit ? - Je ne pense pas que, André, tu tiennes à des remerciements pour une traduction - des lignes assez faciles - Du moins à te réduire si bas. Tes connaissances sur d'autres posts : çà c'est remarquable et peu commun ! - La théorie comme quoi la polémique fait progresser ne me donne pas envie d'adhérer. A mon sens, la polémique c'est un levier pour les incompétents ou les opportunistes. - Pour ma part, l'exemplaire sur Boleite and Co est le seul que je possède de la revue du Mineralogical Record. Quand je me le suis procuré je parlais à peine anglais, encore moins angloaméricain. Aujourd'hui j'ai compris la plupart du volume 29 mais j'aime l'idée de conserver des bribes comme mystères, qui me tiendront encore et encore en haleine.

en cliquant sur l'extrait puis en voulant l'enregistrer tu verras que dans le titre de la photo livres_de_Bariand_le_quartz_peigne_copie il s'agit du livre n°3 si l'idée est exacte c'est magique

[youtube ]p_G5ow4djP4[/youtube ]

Les gens maintenant qui voient celles du Pakistan ne peuvent se rendre compte. Je confirme Ded montre réellement des échantillons exceptionnels. C'est le Plan du Lac dans le plus goutu.

Sautées toutes les polémiques qui étaient plus ou moins prévisibles. Déplorable pour un minéral aussi remarquable. Soudain passage d'une demande de prix(1) à une profusion de scans d'une revue.(2) Alors soyons direct. (1)par homothétie avec la boite plexiglas - standard ? - cette cumengeite fait... hum 8 mm. bon allez puisque vous y tenez : 1 mm = 1 $ 3 mm = 50 $ 5 mm = 200 $ 9 mm = 700 $ 10 mm = 1500 $ (comme le diamant de 1 carat plus prisé que celui de 1,1 carat?) 11 mm = 1490 $ 15 mm = 4000 $ 20 mm = 12 000 $ 25 mm = 40 000 $ 30 mm = 200 000 $ => sûr qu'il va y avoir des objections. (2) Fichus scrupules que j'ai parfois ! Faut-il mentionner un numéro de revue afin qu'un passionné vise à l'acquérir puis s'instruire en feuilletant chaque page; ou sous comme l'influence grandissante de Google...brandir des scans de cette même revue ? Moi je préfère l'allusion comme invitation à se procurer le hors série que de donner tout cru les choses, pour comme on peut le constater souvent passer aux oubliettes aussi vite que fournies. (3) Est-il possible que les deux formes entourées se retrouvent sur le même échantillon ? (4) une estimation pour un "single" ? 1 cm, un peu pseudomorphisé, son nettoyage est limite. ©© (5) un lien vers consorts http://www.geoforum.fr/index.php?showtopic...st&p=145550

fantomes de chlorite verte et hématite - Rif Fournel - 1999

je perds toute sensation avec des gants. voilà qu'on y est niveau nature du minéral. Que vous inspire la forme ? est-ce que l'escalier à proximit de la pointe montre qu'il y a réunion de 2 cristaux; est-ce que ce mêm esalier est dû à une contrainte, qui a à son tour déformé le cube ?

la provenance a été rectifiée - souvenir lointain - filonnet dans un tertre au dessus d'un ruisseau. [youtube ]UBnmecIJlIA[/youtube ]

l'est pas blond Le Sablais

fluorite jaune décoloré - Chateaugay - 22mm à la forme étrange.

Pour vos enfants : achetez le premier voir et/ou le second numéro. acquérez une boîte pour initier au rangement. arrêtez là, laissez faire le reste.

Kayou pour malice, sagesse, mélange d'essentialité et d'imagination. Minéralia question perspectives... Gwindel pour la générosité.

j'ai fait exprès de m'en tenir là. Chance. il n' y a rien qui coince là ! Are U all rights © ?

Une poubelle ennuyeuse ? [youtube ]cbEKAwCoCKw[/youtube ]

Un escalier inanimé ? [youtube ]51_kt57WihM[/youtube ]

Machines infernales http://video.google.fr/videoplay?docid=890...92492&hl=fr# non perpétuelles mais pas dénuées d'imagination.

Kayou +3 José el Français +2 Saphir63 + 1

Eh Eh la top pensée ! De ceux qui se penchent sur la minéralogie maintenant, combien sont plutôt intéressés que passionnés, d'un côté le gain, de l'autre la préoccupation constante et illimitée par les aspects physico chimique, pétrographique, historique, cristallog. ?! Oui les photos n'étaient pas nettes dans les petits guides et tant mieux !!!

Même aventure que toi PapyFred il y en avait 5 ou 6 allant de 1 à 3,5 cm dans un petit carré au milieu d'une vitrine. Quand je suis ressorti du musée j'avais comme qui dirait une persistence rétinienne de Cumengeite, et les autres pièces s'en sont retrouvées ecclipsées dans ma mémoire. La valeur d'une cumengeite est exponentielle selon sa taille. Dit ainsi çà n'engage aucune somme ! Je les aime mais pas puisqu'elles sont chères. Sinon bien auparavant un collectionneur m'avait montrer une boleite, une pierre stupéfiante par sa simplicité, qui tranche avec sa nuance de bleu. Puis je suis tombé sur une photo - non pas un texte enjoliveur, juste une photo - de Cumengeite prise par P.Bariand. La cerise sur le gâteau, une forme tout aussi simpliste et autant de relief dans une petite taille, Wow ! Du minimallisme avec classe. C'est bien plus tard que je me suis procuré le Hors Série du MR sur San Boleo, pour la culture.

Mesdames et Messieurs ... Je vous signale tout de suite que je vais parler pour ne rien dire. Oh ! je sais ! Vous pensez : "S'il n'a rien à dire... il ferait mieux de se taire !" Évidemment ! Mais c'est trop facile ! ... c'est trop facile ! Vous voudriez que je fasse comme tout ceux qui n'ont rien à dire et qui le gardent pour eux? Eh bien non ! Mesdames et Messieurs, moi, lorsque je n'ai rien à dire, je veux qu'on le sache ! Je veux en faire profiter les autres ! Et si, vous-mêmes, Mesdames et Messieurs, vous n'avez rien à dire, eh bien, on en parle, on en discute ! Je ne suis pas ennemi du colloque. Mais, me direz-vous, si on en parle pour ne rien dire, de quoi allons-nous parler ? Eh bien, de rien ! De rien ! Car rien... ce n'est pas rien. La preuve c'est qu'on peut le soustraire. Exemple : Rien moins rien = moins que rien ! Si l'on peut trouver moins que rien, c'est que rien vaut déjà quelque chose ! On peut acheter quelque chose avec rien ! En le multipliant Une fois rien... c'est rien ! Deux fois rien... c'est pas beaucoup ! Mais trois fois rien ! ... Pour trois fois rien on peut déjà acheter quelque chose ! ... Et pour pas cher ! Maintenant si vous multipliez trois fois rien par trois fois rien : Rien multiplié par rien = rien. Trois multiplié par trois = neuf. Cela fait rien de neuf ! Raymond Devos (1922-2006)

Le renouveau pédagogique, c'est simple : il s'agit de prélever des domaines généraux de formation des situations d'apprentissage signifiantes, de les envelopper de compétences transversales et d'évaluer le développement des compétences de chaque élève de nos classes bondées de façon continue et critériée dans diverses situations suffisamment variées pour que ultimement la majorité des élèves soient capables de résoudre en faisant appel à leurs compétences des situations de problème complexes totalement nouvelles.

Quartz fumé gwindel - vallée du Goshenen, canton d'Uri, Suisse - © h=4,5 cm